LEARNING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH ITS CULTURAL BACKGROUND: «SAYING AND DOING ARE DIFFERENT THINGS»

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INGLÉS – ESPAÑOL

TRADUCCIÓN: 09/04/2015

PARALYSE nombre PARALIZAR. he was paralysed with fear, unable to move, quedó paralizado por el miedo, incapaz de moverse.
PARDON nombre ¿QUÉ?, ¿cómo?: pardon? I didn’t hear you, ¿cómo? No te he oído
PARK nombre PARQUE:  let’s go to the park! ¡vamos al parque !
PARROT nombre LORO

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LEARNING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH ITS CULTURAL BACKGROUND: “SAYING AND DOING ARE DIFFERENT THINGS”

ANTONIA SAGREDO SANTOS

Universidad Nacional de Educación a Distancia

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RESUMEN. Este artículo analiza la importancia que tienen los factores culturales en el aprendizaje de un idioma extranjero. En la actualidad, la competencia en lenguas, así como el conocimiento de los aspectos culturales que configuran las mismas, es de vital importancia y deben presentarse de forma simultanea. Al introducir estos factores culturales se favorece el aprendizaje de las lenguas dentro del contexto socio-cultural en que se encuentran inmersas. En este sentido, se puede utilizar tanto la prensa, como la literatura para abordar el estudio de los elementos que constituyen el contexto cultural de esa lengua extranjera para posteriormente poder profundizar en el conocimiento de la misma. Paralelamente, estos contenidos serán utilizados como recurso didáctico.

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PALABRAS CLAVE:

Lengua Extranjera, Aspectos Culturales, Educación, Pensa y Literatura

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ABSTRACT.

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This paper analyses the importance of the cultural features in the learning of a foreign language. Nowadays, the competence of the different languages as well as the general knowledge of the cultural background that shape them, is extremely important and it should be presented at the same time. When we introduce these socio-cultural aspects, we promote the language learning and favour the exchange of knowledge in our classes. In this sense, both Press and literature may be used to study the socio-cultural context of the foreign language to go deeper in its knowledge. Likewise, we use the cultural contents as didactic resources.

KEY WORDS: Foreign Language, Cultural Aspects, Education, Press and Literature 1.

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INTRODUCCIÓN

Los aspectos culturales de una lengua son fundamentales y deben integrarse en la enseñanza de un idioma extranjero, dado que el patrimonio cultural que gran parte de las sociedades reciben del pasado está vertebrado a través de su lengua. En este sentido la creación popular, el arte y la acción social son trasmitidos con el lenguaje. Por todo ello, es necesario incorporar en el proceso de enseñanza aprendizaje de idiomas, algunos factores socio-culturales de los países que lo hablan para conseguir que nuestros alumnos adquieran un conocimiento más completo de los elementos que han contribuido a la formación y evolución del idioma que están aprendiendo, así como a la configuración actual de dicha lengua. La comunicación efectiva va a requerir un conocimiento en profundidad de las características de la cultura a la que esta ligada una lengua y que le confiere una cierta singularidad y le imprime un determinado carácter, diferenciándola de las demás.

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En la sociedad actual, en la que se producen unos intercambios económicos, sociales y culturales, es conveniente integrar todos aquellos elementos que han determinado la historia y la cultura de las distintas comunidades o países. La diversidad lingüística es uno de los elementos claves del patrimonio de la humanidad, por lo que el conocimiento de otros idiomas contribuye a fomentar la comprensión entre los distintos pueblos cuyos legados históricos y culturales son muy diferentes. Las naciones, a lo largo de su historia, han ido enriqueciendo su lengua con nuevos términos, al mismo tiempo que han visto el desuso y posterior desaparición de algunas palabras hasta llegar a su configuración actual. El patrimonio socio-cultural común a todos los pueblos de Europa, es la base de la civilización europea, se apoya en los pilares que construyeron los grandes pensadores de la filosofía griega y son las raíces del pensamiento occidental actual, estando articulado a través de las diversas lenguas que se hablan en Europa. Esa diversidad lingüística es uno de los elementos claves del acervo universal, por lo que el conocimiento de otros idiomas contribuye a fomentar el conocimiento y comprensión entre los distintos pueblos.

Fuente:

http://www.um.es

STONEHENGE

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Stonehenge

Stonehenge, Avebury y sitios relacionados
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Nombre descrito en la Lista del Patrimonio de la Humanidad.

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Vista total del complejo principal llamado Stonehenge.

Stonehenge

Stonehenge

Coordenadas 51°10′44″N 1°49′34″OCoordenadas: 51°10′44″N 1°49′34″O (mapa)
País Flag of the United Kingdom.svg Reino Unido
Tipo Cultural
Criterios i, ii, iii
N.° identificación 373
Región Europa y América del Norte
Año de inscripción 1986 (X sesión)
[editar datos en Wikidata]

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Stonehenge es un monumento megalítico, tipo crómlech, de finales del neolítico (siglo XX a. C.), situado cerca de Amesbury, en el condado de Wiltshire, Inglaterra, a unos quince kilómetros al norte de Salisbury.

El conjunto megalítico de Stonehenge, Avebury y sitios relacionados fue proclamadoPatrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1986.1

La construcción

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Stonehenge está formado por grandes bloques de piedra metamórfica distribuidos en cuatro circunferencias concéntricas. El exterior, de treinta metros de diámetro, está formado por grandes piedras rectangulares de arenisca que, originalmente, estaban coronadas por dinteles, también de piedra, quedando hoy en día sólo siete en su sitio. Dentro de esta hilera exterior se encuentra otro círculo de bloques más pequeños de arenisca azulada. Éste encierra una estructura con forma de herradura construida con piedras de arenisca del mismo color. En su interior permanece una losa de arenisca micácea conocida como «el Altar».

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Distribución de rocas según se encuentran a principios del siglo XXI.

Todo el conjunto está rodeado por un foso circular que mide 104 m de diámetro. Dentro de este espacio se alza un bancal en el que aparecen 56 fosas conocidas como los «agujeros de Aubrey». El bancal y el foso están cortados por «la Avenida», un camino procesional de 23 metros de ancho y 3 kilómetros de longitud, aproximadamente. Cerca se halla la «Piedra del Sacrificio». Enfrente se encuentra la «Piedra Talón». Está compuesto de un gran círculo de grandes megalitos cuya construcción se fecha hacia el 2500 a. C.2 El círculo de arena que rodea los megalitos está considerado la parte más antigua del monumento, habiendo sido datada sobre el 3100 a. C.

En su comienzo era un monumento circular de carácter ritual rodeado por un talud y un foso, de modo similar a muchos otros situados en el sur de Inglaterra.

Finalmente el monumento tomó su aspecto actual, para lo cual transportaron 32 bloques de arenisca desde las montañas de Preseli, al suroeste de Gales y la piedra del «Altar» fue traída desde una región cercana a Milford Haven. Se especula actualmente con la posibilidad de que se hubieran movido utilizando bolas de madera o piedra o cojinetes a modo de rodamientos, y no con troncos como se pensó originalmente.

El complejo

Stonehenge era parte de un complejo grande, que incluía círculos de piedra y avenidas ceremoniales.3 Las excavaciones realizadas por el proyecto Stonehenge Riverside, dirigido por elarqueólogo Mike Parker Pearson de la Universidad de Sheffield, permitieron encontrar muy cerca de Stonehenge, un asentamiento de cerca de mil casas.2 De acuerdo con las evidencias encontradas, estas casas solamente se usaban unos días al año y no se trataba de una aldea habitada permanentemente.

A poco más de tres kilómetros de Stonehenge, en Durrington Walls, fue encontrado un amplio trabajo circular en el terreno, veinte veces más extenso que Stonehenge, rodeado por una zanja y un banco.2 Allí estuvo levantada una construcción de madera, ahora denominadaWoodhenge, con un diseño similar al de Stonehenge y construida en el mismo siglo.Woodhenge estaba unido al río Avon por una avenida ceremonial construida con piedras.4

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Objetivo

La finalidad que tuvo la construcción de este gran monumento se ignora, pero se supone que se utilizaba como templo religioso, monumento funerario u observatorio astronómico que servía para predecir las estaciones.

En el solsticio de verano, el Sol salía justo atravesando el eje de la construcción, lo que hace suponer que los constructores tenían conocimientos de astronomía. El mismo día, el Sol se ocultaba atravesando el eje del Woodhenge, donde se han encontrado multitud de huesos de animales y objetos que evidencian que se celebraban grandes fiestas, probablemente al anochecer.4

Han sido encontrados 300 enterramientos de restos humanos previamente cremados, datados entre el año 3030 y 2340 a. C.5 Dado el poco número de entierros para un período tan largo, se estima que no se trata de un cementerio para la generalidad de los muertos sino para determinadas personas escogidas. La piedra era el símbolo de lo eterno; servía para marcar o delimitar puntos energéticos terrenales (telúricos) y hasta para albergar espíritus elementales. Así es que Stonehenge podría haber sido utilizada junto con Woodhenge en ceremonias religiosas de culto a los muertos y a la vida, tal vez simbolizada por el círculo de madera.4

Referencias

  1. Volver arriba «Stonehenge, Avebury and Associated Sites» (en inglés). UNESCO Culture Sector. Consultado el 15-03-2015.
  2. Saltar a:a b c National Geographic [1] Una mirada a las tumbas de Stonehenge”.
  3. Volver arriba Nueva Acrópolis “Stonehenge no estaba solo.
  4. Saltar a:a b c National Geographic Stonehenge al descubierto 1 de junio de 2008.
  5. Volver arriba National Geographic “Stonehenge al descubierto (exclusiva)”, 30 de mayo de 2008

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OBRAS DE TIERRA DEL RECINTO

La primera construcción importante en Stonehenge era una zanja circular, con un banco interno y un banco externo más pequeño, construido alrededor de 3000 aC. Hoy la zanja y el banco interno son visibles como movimientos de tierra bajas en el césped, pero el banco exterior en gran parte ha sido arado de distancia. La zanja en el lado oriental es más profunda porque este medio fue excavado en la década de 1920. [1]

Había dos entradas originales al recinto – un ancho para el noreste y una más pequeña en el lado sur. Hay muchas más calzadas y las lagunas en el circuito de hoy, sobre todo el resultado de las pistas posteriores que una vez cruzaron el monumento.

Ubicado a sólo dentro del banco eran 56 hoyos, conocidos como los agujeros de Aubrey. [2]Alrededor de la mitad de ellos han sido excavados, y fueron marcados en la década de 1920 con los círculos de hormigón blanco.

Un trilithon de la herradura interior siendo re-erigido en 1958

Un trilithon de la herradura interior siendo re-erigido en 1958
© históricos Inglaterra Archivos

Fuente:

http://es.wikipedia.org

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Stonehenge

From Wikipedia, the free encyclopedia
For other uses, see Stonehenge (disambiguation).
Stonehenge
Stonehenge, Condado de Wiltshire, Inglaterra, 2014-08-12, DD 09.JPG

Stonehenge in 2014
Stonehenge is located in Wiltshire

Stonehenge

Map of Wiltshire showing the location of Stonehenge

Location Wiltshire, England
Coordinates 51°10′43.84″N 1°49′34.28″WCoordinates: 51°10′43.84″N 1°49′34.28″W
Official name: Stonehenge, Avebury and Associated Sites
Type Cultural
Criteria i, ii, iii
Designated 1986 (10th session)
Reference No. 373
Region Europe and North America

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Stonehenge is a prehistoric monument located in Wiltshire, England, about 2 miles (3 km) west of Amesbury and 8 miles (13 km) north of Salisbury. One of the most famous sites in the world, Stonehenge is the remains of a ring of standing stones set within earthworks. It is in the middle of the most dense complex of Neolithic and Bronze Age monuments in England, including several hundred burial mounds.[1]

Archaeologists believe it was built anywhere from 3000 BC to 2000 BC. Radiocarbon dating in 2008 suggested that the first stones were raised between 2400 and 2200 BC,[2] whilst another theory suggests thatbluestones may have been raised at the site as early as 3000 BC.[3][4][5]

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The surrounding circular earth bank and ditch, which constitute the earliest phase of the monument, have been dated to about 3100 BC. The site and its surroundings were added to the UNESCO‘s list of World Heritage Sites in 1986 in a co-listing with Avebury Henge. It is a national legally protected Scheduled Ancient Monument. Stonehenge is owned by the Crownand managed by English Heritage, while the surrounding land is owned by the National Trust.[6][7]

Archaeological evidence found by the Stonehenge Riverside Project in 2008 indicates that Stonehenge could have been a burial ground from its earliest beginnings.[8] The dating ofcremated remains found on the site indicate that deposits contain human bone from as early as 3000 BC, when the ditch and bank were first dug. Such deposits continued at Stonehenge for at least another 500 years.[9]

Heelstone

Etymology

The Oxford English Dictionary cites Ælfric‘s tenth-century glossary, in which henge-cliff is given the meaning “precipice”, or stone, thus the stanenges or Stanheng “not far from Salisbury” recorded by eleventh-century writers are “supported stones”. William Stukeley in 1740 notes, “Pendulous rocks are now called henges in Yorkshire…I doubt not, Stonehenge in Saxon signifies the hanging stones.”[10] Christopher Chippindale’sStonehenge Complete gives the derivation of the name Stonehenge as coming from the Old English words stān meaning “stone”, and either hencg meaning “hinge” (because the stone lintels hinge on the upright stones) or hen(c)en meaning “hang” or “gallows” or “instrument of torture”. Like Stonehenge’strilithons, medieval gallows consisted of two uprights with a lintel joining them, rather than the inverted L-shape more familiar today.

The “henge” portion has given its name to a class of monuments known as henges.[10]Archaeologists define henges as earthworks consisting of a circular banked enclosure with an internal ditch.[11] As often happens in archaeological terminology, this is a holdover fromantiquarian use, and Stonehenge is not truly a henge site as its bank is inside its ditch. Despite being contemporary with true Neolithic henges and stone circles, Stonehenge is in many ways atypical—for example, at more than 7.3 metres (24 ft) tall, its extant trilithons supporting lintels held in place with mortise and tenon joints, make it unique.[12][13]

Fuente:

http://en.wikipedia.org

HISTORIA DE LOS FERROCARRILES EN BOLIVIA

Ferrocarriles de Bolivia y áreas limítrofes, 2005-2012.

La historia de los ferrocarriles en Bolivia se inicia en los años 1870 luego de casi tres décadas de esfuerzos fallidos, y está asociada en su origen al desarrollo de laminería. La minería de la plata permite concretar la construcción de la primera línea férrea durante el siglo xix. Más adelante, a principios del siglo xx, la minería del estañoda un nuevo impulso al avance de los ferrocarriles, conformando lo que hoy se conoce como la red andina u occidental. La red oriental, por otra parte, se desarrolla entre los años 1940 y 1960 y es financiada a cambio de petróleo mediante convenios con laArgentina y Brasil. Siendo Bolivia un país mediterráneo, las vías férreas jugaron un papel fundamental y la historia de sus ferrocarriles es la historia de los esfuerzos del país de llegar primero a puertos del Pacífico y luego a los del Atlántico.

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Se pueden distinguir cinco fases en la historia de los ferrocarriles de Bolivia:

  • La primera, entre 1870 y 1900, coincide con el incremento de la minería de la plata, donde las empresas emprenden por cuenta propia la construcción de pequeñas vías para carretas y plantean la construcción de ferrocarriles, siendo el artífice de su consolidación el presidente Aniceto Arce.
  • La segunda, entre 1900 y 1930. En este período se crea la tercera compañía ferroviaria (las dos primeras fueron la fusión de Salitre de Antofagasta y Huachaca), también propiedad de Aniceto Arce, para finalmente constituirse enLondres la The Antofagasta and Bolivian Railway Co. Ltda. 1889, cuyo principal usuario fue el minero Simón I. Patiño. Es el periodo de las inversiones extranjeras y cuando se consolida la que después será conocida como la red occidental sobre la base de nuevas inversiones en gran parte cubiertas con endeudamiento externo.
  • La tercera, entre 1930 y 1964. Primero se caracteriza por el funcionamiento independiente de ferrocarriles extranjeros, de empresas mineras o de líneas estatales. Es en este período (1940) que la política estatal da prioridad a las carreteras sobre los ferrocarriles. Sin embargo, se construyen los ferrocarriles a la Argentina y Brasil y se consolida lo que se llamará la red oriental.
  • La cuarta, entre 1964 y 1996, incluye la nacionalización de los ferrocarriles, la creación de la Empresa Nacional de Ferrocarriles del Estado (ENFE) en 1964 y los esfuerzos estatales por jugar un papel protagónico en este ámbito.
  • La quinta, entre 1997 y el presente, comprende la privatización de los ferrocarriles a través del proceso de capitalización.

Antecedentes

Los antecedentes a la construcción de ferrocarriles en Bolivia se remontan a la década de 1840, cuando la necesidad de transportar mayores volúmenes de salitre comenzó a ser un problema para el futuro desarrollo de la explotación salitrera. Algunos ejemplos de los primeros esfuerzos fallidos en 1856 fueron el llamado a una licitación para construir el ferrocarril CobijaCalama por el presidente Córdova y el acuerdo entre Perú y Bolivia para unir Tacna y La Paz con el “carril camino”. En 1867, se aceptó construir el ferrocarril Cobija-Aduana Nacional, un año después, en 1868, se aprobó la construcción de un ferrocarril CobijaPotosí, y en 1869 se dio autorización para la construcción del ferrocarril La Paz-Aigachi. Sin embargo, ninguno tuvo éxito.n 1 Por otra parte, la introducción de rieles (o línea decauville), también conocido como “ferrocarril de minas”, para facilitar el transporte de mineral en vagones al interior y exterior de la mina primero funcionó en Karwayqullu (Quijarro, Potosí) a partir de 1853.1

Primera fase (1870-1899)

Vista del muelle ferroviario y salitreras en Antofagasta, 1876.

Los ferrocarriles llegaron a Bolivia impulsados por intereses económicos asociados a la exportación, primero de salitre y posteriormente de plata. La empresa anglochilenaCompañía de Salitres y Ferrocarril de Antofagastaconstruyó las primeras líneas férreas en 1873 del salar del Carmen a Antofagasta.n 2 En 1885 la Compañía Huanchaca de Bolivia y la Salitres y Ferrocarril de Antofagasta firmaron un contrato para extender la línea del puerto hasta los establecimientos de la empresa minera. Según este convenio, la Compañía de Salitres aportaba equipo y maquinaria y la Compañía Huanchaca entregaría 2,6 millones de pesos. Una vez en la frontera, se formaría una nueva sociedad, totalmente independiente, con tarifas preferenciales para la Compañía Huanchaca. En 1886 el ferrocarril llegó a Calama, muy cerca de la nueva frontera, lo que despertó gran oposición en Bolivia, por considerarse más de interés militar que comercial. A pesar de ello, el gobierno de Gregorio Pacheco (1884-1888) aprobó la extensión de la línea férrea de Ascotán a Oruro por ley del 19 de julio de 1887. Sin embargo, cuando el ferrocarril llegó a la frontera en 1887, las empresas no lograron un acuerdo. Para resolver la situación, la Compañía Huanchaca compró los derechos del ferrocarril a través de un préstamo en Inglaterra. Es sobre esa base que se organizó en Londres The Antofagasta (Chili) Bolivia Railway Co. Ltd. el 28 de noviembre de 1888. En 1889 se concluyó el tramo Antofagasta-Uyuni (612 km) a un costo de 2,2 millones de libras esterlinas. Huanchaca construyó por su cuenta el ramal Pulacayo-Uyuni (36 km) y la línea Pulacayo-Huanchaca (12 km) con un túnel de casi 3 km. En 1892, la línea fue prolongada desde Uyuni hasta la ciudad de Oruro (925 km).2

El ferrocarril Antofagasta-Oruro transfirió el comercio exterior boliviano que tradicionalmente transitaba por Salta, Argentina, a Antofagasta, Chile. En el comercio interno, el ferrocarril desplazó la harina producida enCochabamba por harina importada en los mercados de La Paz y Oruro. Asimismo, el ferrocarril contribuyó a desplazar elazúcar producido tradicionalmente en Santa Cruz y vendido en los mercados de Potosí, por azúcar importado.3

En el caso de la minería, los ferrocarriles permitieron reducir el costo de los insumos (en especial el combustible) e incrementar los volúmenes de exportación, al hacer factible el transporte de mineral de menor contenido de plata. Para la Compañía Minera de Huanchaca, la llegada del ferrocarril a sus instalaciones contribuyó a un incremento del 87 % en la producción entre el periodo 1882-1888 a 1889-1895.4 En palabras del historiador Antonio Mitre, “El ferrocarril, al mismo tiempo que prolongó la duración del auge de la plata [en el siglo xix], inició la era del estaño [en el siglo xx].”5

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The history of railways in Bolivia began in 1870 after nearly three decades of failed efforts, and is associated in its origin to the development of mining . The mining ofsilver can realize the construction of the first railway line in the century xix . Later, at the beginning of century XX , the mining of tin gives new impetus to the advancement of railways , forming what is now known as the Andean or Western network. The eastern network, moreover, developed between 1940 and 1960 and is funded in exchange for oil through agreements with Argentina and Brazil . Being Bolivia, alandlocked country , the railroads played a central role and history of the railway is the history of the country’s efforts to reach first port of the Pacific and then to the Atlantic .

We can distinguish five phases in the history of railways in Bolivia:

  • The first, between 1870 and 1900 coincides with increasing silver mining where firms engage in own-account construction of small roads for carts and pose railway construction, being the architect of the consolidation President Aniceto Arce .
  • The second, from 1900 to 1930. In this period the third railway company (the first two were merging Antofagasta Nitrate and Huachaca) also creates ownershipAniceto Arce , to finally become London ‘s The Antofagasta and Bolivian Railway Co.. Ltda. 1889 , whose primary user was the mining Simon I. Patiño . It is the period when foreign investments and consolidates which will later be known as the Western grid based on new investments largely covered by foreign borrowing.
  • The third, between 1930 and 1964. First is characterized by the independent operation of foreign railroads, mining companies or state lines. It is in this period (1940) that state policy gives priority to roads over railways. However, the railways are built to Argentina and Brazil and consolidates what is called the eastern network.
  • Fourth, between 1964 and 1996, including the nationalization of the railroads, the creation of the Empresa Nacional de Ferrocarriles del Estado (NURS) in 1964 and the state’s efforts to play a leading role in this field.
  • The fifth, from 1997 to the present, includes the privatization of the railways through the process of capitalization .

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Background 

The background to the construction of railways in Bolivia back to the 1840s, when the need for higher amounts of nitrate began to be a problem for the future development of nitrate exploitation. Examples of the first unsuccessful efforts in 1856 were called for bids to build the railway BlanketCalama by the President Córdova and agreement between Peru and Bolivia to join Tacna and La Paz with the “lane.” In 1867, it was agreed to build the railway Cobija National -Custom a year later, in 1868, the construction of a railway was approved BlanketPotosi , and in 1869 permission to build the railway gave La Paz Aigachi . However, none were successful. n1 Moreover, the introduction of rails (or line decauville ), also known as “Railroad mines” to facilitate the transport of ore wagons inside and outside the mine was first worked in Karwayqullu (Quijarro , Potosi) from 1853. 1

FIRST PHASE (1870-1899)

The railroads arrived in Bolivia driven by economic interests associated export, first ofsaltpeter and later silver . The company anglochilena Nitrate Company and Antofagasta Railway built the first railway line in 1873 the Salar del Carmen to Antofagasta. n2 In 1885 Bolivia Huanchaca Company and Antofagasta Nitrate and Railroad signed a contract to extend the line from the port to the local mining company. According to this agreement, the Company contributed Salitres equipment and machinery and the Company Huanchaca deliver 2.6 million pesos. Once at the border, a new society, fully independent, with preferential rates for Huanchaca Company was formed. In 1886 the railway arrived in Calama , near the new border, which aroused great opposition in Bolivia, on the grounds that more military commercial interests. However, the government of Gregorio Pacheco (1884-1888) approved the extension of the railway line Ascotán to Oruro by Act of July 19, 1887. However, when the railroad came to the border in 1887, companies they failed to agree. To resolve the situation, the Company purchased the rights Huanchaca railroad through a loan in England. It is on that basis that was organized in London The Antofagasta (Chili) Bolivia Railway Co. Ltd. on 28 November 1888. In 1889 the section was completed Antofagasta- Uyuni (612 km) at a cost of 2.2 million pounds sterling. Huanchaca built on their own the branch Pulacayo -Uyuni (36 km) and line Pulacayo- Huanchaca (12 km) with a tunnel about 3 km. In 1892 the line was extended from Uyuni to Oruro (925 km). 2

The Antofagasta-Oruro railway transferred Bolivian trade was passing traditionallySalta , Argentina, in Antofagasta, Chile. In domestic trade, the railroad moved the flourproduced in Cochabamba imported flour markets La Paz and Oruro. Also, the railroad helped to move the sugar traditionally produced in Santa Cruz and sold in the markets of Potosi , for imported sugar. 3

In the case of mining, railroads helped reduce input costs (especially fuel ) and increase export volumes, to make possible the transport of ore from lower silver content. For Huanchaca Mining Company, the arrival of the railroad facilities contributed to a 87% increase in production between the period 1882-1888 to 1889-1895. 4 In the words of historian Antonio Mitre, “The railroad, while which prolonged the duration of silver boom [in the century xix ], began the era of tin [in the century xx ]. ” 5

Fuente:

http://es.wikipedia.org